3º Aula

Nesta semana sai do planejamento. Como os alunos estavam anciosos para usar os computadores, resolvi deixar que eles usassem o paint. Primeiro levei-os para o laboratório de informática, recordei com eles as regras (combinados) que tiramos na primeira aula, expliquei para que servia o paint. Pedi a eles que desenhassem alguma coisa relacionada a sua curiosidade. Sairam desenhos interessantes, alguns alunos já sabiam usar o paint, outros ainda não. Principalmente os alunos dos 1º anos.

Avalio esta aula como sendo muito boa, porque percebi que a maioria dos alunos sabem usar o básico na informática. Podendo futuramente os terceiros anos postarem em seus proprios blogs.

Alguns desenhos realizados pelos alunos no paint:

2º D

3º E

2º Aula

Nesta segunda aula, passei para os alunos o filme: "Kika de Onde Vem". Após assistirem, discutimos como era a personagem e em seguida levei-os para o pátio onde fizemos a dinâmica da "batata quente". Neste momento surgiram vários questionamentos. Cada sala teve sua singularidade. Muitas perguntas foram simples, seguiram o formato da Kika, mas algumas foram muito interessantes como: Porque existem algumas crianças que nascem com problemas intelectuais; porque cai pedra (granizo) quando chove; porque quando aqui é dia no Japão é noite, entre outras. Foi uma semana muito proveitosa. Para finalizar a semana, fomos a formação onde tirei algumas duvidas a respeito do projeto, o que me tranquilizou muito foi saber que não estou pulando etapas e que estou no caminho certo.

Avalio esta semana como sendo maravilhosa, aprendi muito com os alunos, que me surpreenderam com seus questionamentos.

1º aula

Realizei a primeira aula em todos os anos ( 1º, 2º e 3º). Os alunos foram levados para o laboratório de informatica, lá fizemos uma roda de conversa, onde todos prestavam muita atenção. Expliquei como seria o projeto e que iriamos fazer um blog.

Em seguida passei em data show a historia de "Marcelo, Marmelo, Martelo" de Ruth Rocha. Todos os alunos amaram a historia, eles interagiam durante a leitura, participavam ativamente a cada página do livro, riam e comentavam.

Após a leitura, comecei a questioná-los sobre de como era  Marcelo e eles diziam que ele era curioso, fazia muitas perguntas. Neste momento expliquei à eles que deveriam ser como Marcelo e que na próxima aula iriamos assistir um filme de uma garotinha que gostaria de saber as coisas "Kika de Onde Vem".

Após a discussão sobre o livro, tiramos as regras de convivência, a qual será a primeira página de nosso portfólio.

Avalio esta semana como sendo muito favorável, a recepção e aceitação dos alunos e professores de sala foram surpreendentes.  Ambos acharam o projeto interessante e estão dispostos a participar e colaborar.

1 ano E

tema

Planejamento

Na primeira aula farei uma roda de conversa com os alunos para apresentação do projeto. Farei uma dinâmica. Em seguida lerei para eles a historia do livro: "Marcelo, marmelo, martelo". Um livro que conta a historia de um garoro que tinha muita curiosidade de saber como as coisas aconteciam.

Na Segunda aula passarei o video: Kika de onde vem, farei o levantamento de idéias, onde serão anotadas em uma folha para em seguida ser colocada em uma caixa.

No terceiro dia de aula passarei o video: Sid cientista, faremos a discussão e em seguida serão levantadas mais algumas ideias através da dinâmica "batata quente".

Na quarta aula, abriremos a caixa com todos os questionamentos e iremos agrupá-los por tema.